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Approche pédiatrique de la proprioceptivité - 11/09/12

Doi : 10.1016/j.kine.2012.07.012 
Isabelle Le Goff
IFMK de Rennes, 12, rue Jean-Louis-Bertrand, 35000 Rennes, France 

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Résumé

La rééducation proprioceptive chez l’enfant diffère selon que l’enfant présente ou non une régression neuromotrice. Elle suit trois grands principes : l’utilisation des moyens ludiques, le profit des plaisirs de l’eau et l’optimisation du corps à corps entre le thérapeute et l’enfant. Les exercices en charge suivront les niveaux d’évolution motrice. En pratique, le matériel utilisé est différent : grand tapis coloré, coussins de formes adaptés, jouets…

Niveau de preuve

Non adapté.

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Summary

Proprioceptive rehabilitation in children depends on whether or not the child presents with neuromotor regression. It follows three basic principles: making use of play, of the pleasure associated with water, and of bodily contact between child and therapist. Exercises involving loading are adapted to the level of the child’s motor development. In practice, the material used varies: a large colorful mat, specially shaped cushions, toys, etc.

Level of evidence

Not applicable.

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Mots clés : Flux, Ludique, Pédiatrie, Proprioception, Rééducation

Keywords : Flow, Play, Paediatrics, Proprioception, Rehabilitation


Esquema


© 2012  Publicado por Elsevier Masson SAS.
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Vol 12 - N° 128-129

P. 68-71 - août 2012 Regresar al número
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