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Formation en curiethérapie - 17/05/13

Doi : 10.1016/j.canrad.2012.12.010 
J.-M. Hannoun-Lévi a, , V. Marchesi b, D. Peiffert b
a Département de radiothérapie oncologique, centre Antoine-Lacassagne, université Nice-Sophia Antipolis, 33, avenue de Valombrose, 06000 Nice, France 
b Département de radiothérapie, centre Alexis-Vautrin, 6, avenue de Bourgogne, 54100 Vandœuvre-lès-Nancy, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’apprentissage d’une technique de traitement nécessite des connaissances théoriques permettant de porter la bonne indication pour le bon traitement, mais aussi des connaissances pratiques permettant de réaliser ce geste thérapeutique dans les meilleures conditions pour un résultat optimal dans un contexte de sécurité maximale. L’évolution des techniques en curiethérapie nécessite la mise en place de formations spécifiques à la fois théoriques et pratiques. Le présent article fait le point sur l’importance de la formation en curiethérapie ainsi que les moyens actuellement mis à la disposition des oncologues radiothérapeutes juniors pour parfaire leur apprentissage de cette technique. Les enseignements nationaux et internationaux sont présentés. L’intérêt de l’utilisation du principe de simulation en curiethérapie est aussi présenté. Même si la curiethérapie n’est pas toujours une technique facile, son efficacité et son intérêt médicoéconomique nécessitent d’être transmis à des étudiants motivés avec la mise en œuvre de moyens pédagogiques pertinents.

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Abstract

Treatment technique training needs theoretical and practical knowledge allowing proposing the right treatment for the right patient, but also allowing performing the technical gesture in the best conditions for an optimal result with a maximal security. The evolution of the brachytherapy techniques needs the set up of specific theoretical and practical training sessions. The present article focuses on the importance of the brachytherapy training as well as the different means currently available for the young radiation oncologist community for perfecting their education. National and international trainings are presented. The role of the simulation principle in the frame of brachytherapy is also discussed. Even if brachytherapy is not always an easy technique, its efficacy and its medico-economical impact need to be passed down to motivated students with the implementation of relevant educational means.

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Mots clés : Formation, Curiethérapie, Simulation, Mannequin

Keywords : Training, Brachytherapy, Simulation, Dummy


Esquema


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Vol 17 - N° 2

P. 170-173 - avril 2013 Regresar al número
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