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La délégation, un outil de professionnalisation pour le cadre apprenant - 19/03/14

Doi : 10.1016/j.scad.2014.01.010 
David Danjour  : Infirmier
 Pôle de soins aux détenus, centre hospitalier interdépartemental de Clermont de l’Oise, 2, rue des finets, 60600 Clermont, France 

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Resumen

Le projet de devenir cadre de santé nécessite de clarifier sa perception et sa conception de la fonction

La délégation de tâches organisationnelles, dans le cadre d’un tutorat pédagogique, constitue un véritable outil permettant de se construire cette nouvelle identité professionnelle et de mettre à l’épreuve de la réalité ses représentations du travail d’encadrant.

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Abstract

When nurses decide to orient their nursing career towards a status of allied healthcare manager they must be prepared to clarify their perception and conception of the function. The delegation of organisational tasks, in the framework of pedagogical tutoring, is a real tool enabling them to construct this new professional identity and to test the reality of their representations of the work of a supervisor.

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Keywords : delegation, professionalisation, skill, supervisory function, trainee manager

Mots clés : cadre apprenant, compétence, délégation, fonction d’encadrement, professionnalisation


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Vol 23 - N° 89S

P. S19-S20 - février 2014 Regresar al número
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