Approche pluridisciplinaire de l’enfant cérébrolésé - 13/06/14
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Résumé |
Au cours de mon expérience en centre d’action médico-sociale précoce, il m’a été permis de travailler en binôme avec divers professionnels de santé, à commencer par un partenaire naturel, l’ophtalmologiste. Nous assurions des consultations lors desquelles nous avons pu partager des regards spécifiques dans un même but, l’examen visuel. J’ai également eu l’occasion de faire équipe avec la kinésithérapeute, l’orthophoniste et l’éducatrice de jeunes enfants. A travers l’histoire de Simon, je souhaiterais également illustrer le travail commun avec la psychomotricienne.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Summary |
In my experience, it was allowed me to work in tandem with various health professionals, starting with a natural partner, the ophthalmologist. Us to ensure consultations during which we were able to share specific looks for the same purpose, the visual examination. I also had the opportunity to team up with the physiotherapist, speech therapist and educator of young children. Finally, through the story of Simon, I will wish to illustrate the joint work with the psychomotor.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Mots clés : Pluridisciplinarité, Polysensorialité, Syndrome du bébé secoué, Vision, Posture, Orthoptie, Psychomotricité
Keywords : Multidisciplinary, Multi-sensory, Shaken baby syndrome, Vision, Posture, Orthoptic, Psychomotor
Esquema
Vol 7 - N° 1
P. 54-55 - janvier 2014 Regresar al númeroBienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
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