Un professionnel qui dispose de bonnes connaissances dans les divers composants de son domaine, sera capable d’appliquer les bonnes pratiques de sa profession. L’objectif de ce travail est d’évaluer les connaissances en urgences transfusionnelles des médecins internes avant et après une séance de formation.

Cent un médecins internes exerçants au niveau de 8 services du CHU d’Annaba sont inclus dans cette étude. L’outil de l’évaluation pré- et post-formation est un questionnaire comportant 20 questions à choix simple ou multiple réparties en 5 thèmes. La formation a été assurée par quatre docteurs spécialistes en transfusion sanguine.

Le taux de participation à l’évaluation initiale était de 69,31 %. L’analyse descriptive des résultats obtenus rapporte un taux de bonnes réponses de 31,05 %. Les insuffisances notées concernent l’application des procédures d’urgence, la compréhension des règles essentielles de compatibilités immuno-hématologique, ainsi que les notions de sécurité transfusionnelle et d’hémovigilance ; 14,29 % ont participé à la formation (basée sur les carences) et à l’évaluation finale : le taux de réponses justes à augmenté à 63,57 %. L’amélioration du niveau de connaissance est statistiquement significative pour 4/5 thèmes (p-value<0,01). Notre étude d’évaluation a révélé un déficit de connaissances chez les médecins internes et une amélioration remarquable après formation.

La mise en place d’un système de formation-évaluation continue constitue une démarche essentielle qui permettra d’améliorer et d’actualiser les connaissances médicales en transfusion sanguine.