Vol 30 - N° 4 - novembre 2024
P. 205-280Elsevier Masson SAS
Página :i
Evidence-based practice, practice enquiry, clinician knowledge, decision making, psychology
Página :205-221
Sacha Delphine Blause, Nancy Durieux, Ezio Tirelli, Sylvie Willems
Resumen
Esquema
Validation of a Quality of Working Life Scale gap between what is expected and what is experienced: The QualTra-Scale
Página :223-245
E. Salès-Wuillemin, F. Gabarrot, B. Minondo-Kaghad, J. Chappé, M. Gélin, A. Dolard
Resumen
Esquema
Developing a prevention intervention: The example of Epidaure Market, a school-based initiative for middle school students centered around a serious game on nutrition
Página :247-261
F. Lecêtre, N. Marco, C. Méjean, N. Blanc, F. Cousson-Gélie
Resumen
Esquema
Difficulties and adapted designs in reading at the end of grade 1 in the ELFE cohort. Some ideas for the practice of the educational psychologist
Página :263-277
Hélène Labat, Jean Ecalle, Emilie Dujardin, Xavier Thierry, Annie Magnan
Resumen
Esquema
Página :279-280
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