Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie - 17/12/18
Tunisia: nursing practice of cognitive remediation in child psychiatry
: Assistante hospitalo-universitaire en pédopsychiatrie, Fatma Charfi a : Maître de conférences agrégé en pédopsychiatrie, Asma Bouden b : Professeur en pédopsychiatrie, chef de service hospitalier, Ahlem Belhadj a : Professeur en pédopsychiatrie, chef de service hospitalierBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
La remédiation cognitive occupe aujourd’hui une place importante dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux. Une équipe hospitalière, et en particulier une infirmière pratiquant des consultations dans un service de pédopsychiatrie d’un hôpital public de Tunis, partage son expérience vis-à-vis de cette technique dont l’objectif est de restaurer les fonctions cognitives déficitaires afin d’améliorer l’efficience des jeunes patients et leur qualité de vie.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Cognitive remediation is today afforded a significant place in the treatment of neurodevelopmental disorders. A hospital team, comprising in particular a nurse offering consultations in a child psychiatry unit in a public hospital in Tunis, shares its experience with regard to this technique which aims to restore impaired cognitive functions in order to improve the efficiency and quality of life of young patients.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : pédopsychiatrie, remédiation cognitive, soin infirmier, troubles neurodéveloppementaux, Tunisie
Keywords : child psychiatry, cognitive remediation, neurodevelopmental disorders, nursing care, Tunisia
Plan
Vol 67 - N° 245
P. 32-33 - novembre 2018 Retour au numéro
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