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Se documenter, une ressource essentielle de praticien réflexif - 25/01/20

To document itself, an essential resource of reflective practitioner

Doi : 10.1016/j.medpal.2019.10.001 
Caroline Gallé-Gaudin a,  : Docteur en sciences de l’éducation, enseignante chercheur, Donatien Mallet b, c  : Docteur en médecine et en philosophie
a Laboratoire de recherches EA 7505, UFR arts et sciences humaines, département sciences de l’éducation, éducation éthique santé (EES) université de Tours, université de Tours, 3, rue des Tanneurs, 37000 Tours, France 
b Unité de soins palliatifs de Luynes, HDR, centre hospitalier, 28, avenue du Clos-Mignot, 37230 Luynes, France 
c Laboratoire de recherches EA 7505, éducation éthique santé (EES) université de Tours 

Auteur correspondant.
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le Saturday 25 January 2020
Cet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder

Résumé

Qui ne souhaite pas être ou n’est pas, réfléchi dans ses pratiques, pondéré, sage, lucide ? Un praticien réflexif est sans aucun doute réfléchi, mais il est plus que cela, il est en plus désireux et capable de se prendre pour objet de sa réflexion dans la visée d’améliorer ses pratiques. Cette situation engage ces acteurs à se documenter, s’informer, chercher, inventer, tester, lire, écouter… La connaissance se construit, se re-construit et trouve du sens au travers des partages expérientiels, des ressources documentaires, des mises en œuvre et des échanges.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Who does not wish to be, or is not, reflected in his practices, pondered, wise, lucid?, in short, intelligent! A reflective practitioner is undoubtedly thoughtful, but he is more than that, he is in addition eager and able to take himself for object of his reflection in the aim of improving his practices. This situation commits each of the actors to document, to inform themselves, to search, to invent, to test, to read, to listen… Knowledge is built, re-constructed and found meaning through experiential sharing, documentary resources, implemented and exchanges.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Pratique réflexive, Ressources documentaires, Pratiques expérientielles

Keywords : Reflective practice, Documentary resources, Experiential practices


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