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Psychothérapies conjointes parent(s)/enfant d'inspiration psychanalytique - 13/08/20

[37-211-B-20]  - Doi : 10.1016/S1633-776X(20)43658-0 
B. Golse a,  : Professeur, pédopsychiatre-psychanalyste, S. Missonnier b : Professeur, psychanalyste
a 30, rue de Bourgogne, 75007 Paris, France 
b Université Paris V Sorbonne Paris Cité, 12, rue de l'École-de-Médecine, 75006 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Après avoir rappelé les différentes formes de psychothérapies conjointes d'inspiration psychanalytique qui se sont progressivement développées et les différentes questions techniques et théoriques qui en découlent, ce travail présente ensuite les guidances interactives par vidéo feedback avant d'envisager plusieurs problématiques qui font des thérapies conjointes un outil à références psychanalytiques authentiques (celle du cadre, celle de l'analyse des résistances, du transfert et du contre-transfert, celle du point de vue topique liée au fait que le travail avec les bébés impose un travail avec la dyade et la triade, ainsi que celle de la place de la verbalisation au regard de l'interprétation). L'article se termine sur une réflexion quant aux indications différentielles entre psychothérapies conjointes d'inspiration psychanalytique et guidances interactives par vidéo feedback.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots-clés : Bébé, Guidances interactives, Psychothérapies conjointes parent(s)/enfant


Plan


 Pour citation, ne pas utiliser la référence ci-dessus de cet article, mais la référence de la version originale publiée dans EMC - Psychiatrie 2020;36(1):1-8 [37-211-B-20].


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