Vol 57 - N° 333 - janvier 2020
P. 1-40© Elsevier Masson
Page :1
Valérie Maulavé
PlanPage :2
Page :4-5
Page :6-7
Page :8
Page :11
Émilie Courtois
PlanInclusion of children with disabilities: creativity at the heart of practices
Page :12-14
Véronique Labidoire, Stéphanie Loiseau
Résumé PlanTPE Therapeutic Stay module to accompany children with chronic illness
Page :15-19
Miroslava Souchet-Nikolova, Cindy Bendahmane
Résumé PlanCommunicate differently in family crèche
Page :20-23
Isabel Poulet, Nolwenn Boudon
Résumé PlanWhat medical consultation service support for a chronically ill teenager?
Page :24-26
Virginie Le Cornec-Babin
Résumé PlanThe training group for the analysis of educational situations: collective reflective practice in the paediatric intensive care unit
Page :29-32
Mélanie Figard, Dolorès Alez Martin, Gérard Thiriez, Chantal Bonnefoy, Sandra Frache
Résumé PlanWhat are the professional duties regarding emotions and learning?
Page :35-39
Géraldine Chapurlat
Résumé PlanEM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.
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