Vol 59 - N° 361-362 - novembre 2022
P. 1-40© Elsevier Masson
Page :1
Caroline Bresson
PlanPage :2
Page :5
Page :6-9
Page :10
Page :13
Catherine Boisaubert
PlanInfant observation: a key to early detection of developmental disorders
Page :14-17
Bernard Golse
Résumé PlanPiklerian observation, a support to meet the baby and his skills
Page :18-21
Catherine Peyrot
Résumé PlanImportance of archaic reflexes in development
Page :22-25
Nadine Guyon-Castan
Résumé PlanSubcutaneous resonance, a tool for care
Page :27-29
Sylvie Botter
Résumé PlanParenthood and Immigration: An Open Look at Childcare Options
Page :30-32
Joyce Casalta
Résumé PlanWhen student nurses take an interest in the new generation of teenagers
Page :33-37
Nathalie Gopelein, Maïlys Rio Grivaud, Mégane Cuvelier Taochy, Sissi Blanc, Sandy Gonneau, Betty Ribeiro Da Custodia, Christine Alexis-Deloumeaux
Résumé PlanRelational communication, to improve the adult/child dialogue
Page :38-40
Delphine Payerne
Résumé PlanEM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.
En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.
Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.