Vol 17 - N° 100 - juillet 2026
P. 1-40Page :1
Jean-Christophe Azorin, Caroline Genet, Claire-Emmanuelle Guinoiseau
Plan
Page :4-7
Page :9
Caroline Genet, Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Christine Lequette
Plan
School health in 2026: between progress and persistent challenges
Page :10-12
Pierre Bégué
Résumé
Plan
An Interview with Stéphanie Jamier, a school physician with the French Ministry of Education“The unique perspective of a school physician is essential in an inclusive school”
Page :13-15
Christine Lequette
Résumé
Plan
Monitoring of lead exposure among high school students working with stained glass by the National Education Department physician: a 5-year prospective study
Page :16-19
Anne Calvaresi, Louise Chevalier, Christian Mesenge, Karima Bouderah, Christine Lafitte
Résumé
Plan
School nurses: responsibilities, scope of practice, and role in the education system
Page :20-23
Clotilde Louarn
Résumé
Plan
From hospital nurse to school nurse at a vocational high school: the art of reinventing oneself
Page :24-25
Marielle Wo-Yen
Résumé
Plan
Reflecting on social development and its role today to ensure educational success tomorrow
Page :26-27
Claire Thébault-Jean
Résumé
Plan
Example of the structure and challenges of a student support service
Page :28-30
Jocelyne Sicard-Cras, Sophie Saint Jalmes
Résumé
Plan
Psychology and psychologists in the U.S. Department of Education: history, developments, and outlook
Page :31-34
Patricia Garouste
Résumé
Plan
School psychologists and school physicians: strengthening collaboration to promote the mental health of elementary school students
Page :35-36
Danièle Cabero
Résumé
Plan
Prevention as part of the ST2S curriculum in high school
Page :37-38
Camille Islasse-Roingeard
Résumé
Plan
From University Health Services (SUMPS) to Student Health Services (SSE)
Page :39-40
Jean-Christophe Azorin
Résumé
Plan
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