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Plans d’action personnalisés écrits et exacerbations de la BPCO - 10/03/15

Doi : 10.1016/j.rmr.2014.11.064 
M. Beaumont a, , d , G. Bouric b, d, M. Chambouleyron c, d
a Service de réhabilitation respiratoire, centre hospitalier des Pays-de-Morlaix, 15, rue de Kersaint-Gilly, BP 97237, 29672 Morlaix cedex, France 
b Réseau RECUP’AIR, 75010 Paris, France 
c Service d’enseignement thérapeutique pour malades chroniques, hôpitaux universitaires de Genève, Genève, Suisse 
d Groupe ETHER (éducation thérapeutique) de la société de pneumologie de langue française, 75006 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Introduction

Les exacerbations sont les complications évolutives les plus fréquentes dans la BPCO. En matière d’éducation thérapeutique, la réalisation de plans d’action personnalisés écrits a montré un impact sur la gestion et le retentissement des exacerbations.

État de l’art

Le plan d’action personnalisé est un document, élaboré conjointement entre les soignants et chaque patient, qui comporte trois parties : description des signes actuels de la maladie, description des signes des exacerbations et conduite à tenir par le patient en cas d’apparition d’une exacerbation. Le plan d’action est consigné dans un document conservé par le patient. Il fait partie d’un programme d’éducation thérapeutique qui permet de rendre le patient compétent pour gérer sa vie avec sa maladie et prendre les mesures adéquates quand nécessaire. L’éducation ne concerne pas seulement le patient mais aussi le soignant, chacun devant être sensibilisé à l’intérêt du plan d’action et arriver à se sentir compétent dans sa réalisation et sa mise en œuvre.

Conclusion

Une formation régulière est nécessaire pour sensibiliser les soignants et augmenter le nombre de plans d’action personnalisés écrits. Une telle formation permet de redéfinir le rôle du patient et du professionnel dans cette démarche.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Introduction

Acute exacerbations are the most frequent complications during progression of the COPD disease. Within a therapeutic educational program, performing written action plans has been shown to impact the management and the consequences of these acute exacerbations.

State of the art

A personalized written action plan is a document generated by both health professionals and patients and is divided into three parts: detailed description of current clinical signs, of exacerbation symptoms and how to self-manage an exacerbation onset. The action plan is recorded in written document that should be kept by the patient. It is part of a therapeutic education course that allows making a patient competent to manage his life with the disease and to take the adequate measures when necessary. Education not only concerns the patient but also the caregiver, both being sensitized to the benefits of the action plan and both feeling competent for its realization and its implementation.

Conclusion

Routine training is necessary to sensitize health care providers to increase the use of personalized written action plans. This will help to redefine the role of the patient and the professional in promoting his self-management.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Éducation thérapeutique, Plan d’action, BPCO, Exacerbation, Qualité de vie

Keywords : Patient education, Action plan, COPD, Exacerbation, Quality of life


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