Enfants négligés : ils naissent, ils vivent, mais surtout ils survivent - 02/03/09
, Gaëtan Absil 2, Chantal Vandoorne 2, Sophie Lachaussée 3, Marc Vanmeerbeek 1
Marc Vanmeerbeek, Département universitaire de Médecine générale, Université de Liège, CHU, Bât. B23, avenue de l’Hôpital 3, BE-4000 Liège 1, Belgique.Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Points essentiels |
Les conséquences de la négligence, malgré ce qui a été longtemps pensé, peuvent être nombreuses et graves.
Le développement physique et neurophysiologique peut être altéré par le manque de stimulations ou via un vécu de stress chronique qui augmente la production de cortisol.
Progressivement, un retard psychomoteur et un déficit cognitif (retard de langage, trouble de la concentration, etc.) peuvent apparaitre.
Le fonctionnement émotionnel peut être profondément touché et entrainer des relations sociales dysfonctionnelles, oscillant entre retrait et agressivité.
Les soignants de première ligne ont un rôle à jouer dans le repérage des situations à risque et l’accompagnement au long cours des familles de leurs patients.
Les interventions doivent idéalement être précoces, participatives et travailler à la qualité de la relation parent-enfant.
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Child neglect leads to numerous and serious consequences.
The physical and neurophysiological development can be altered by the lack of stimulation or via a chronic stress which increases the production of cortisol.
Gradually, psychomotor and cognitive deficits can appear.
The emotions can be deeply touched and cause dysfunctional social relationship, ranging from withdrawal to aggressiveness.
Primary care health practitioners have a role to play in the screening of risk situations and long term follow-up of the families.
The interventions should ideally begin early, be participatory and based on an enhancement of the parent-child relationship.
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Vol 38 - N° 3
P. 377-383 - mars 2009 Retour au numéro
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