S'abonner

Pratiques et recherches cliniques sur les conduites violentes de l'enfant : pour une psychopathologie intégrative - 26/12/07

Doi : 10.1016/j.neurenf.2007.09.011 
G. Michel
Professeur de psychologie clinique et de psychopathologie, EA 4139 «Santé et qualité de vie», université Victor-Segalen-Bordeaux-II, 146, rue Léo-Saignat, 33076 Bordeaux cedex, France 
Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, hôpital Robert-Debré, 48, boulevard Sérurier, 75935 Paris cedex 19, France 
Unité Inserm, U 675 «Analyse phénotypique, développementale et génétique des comportements addictifs», faculté de médecine Xavier-Bichat, 16, rue Henri Huchard, 75018 Paris, France 

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
Article gratuit.

Connectez-vous pour en bénéficier!

Résumé

Les conduites violentes chez l'enfant et l'adolescent posent avec acuité la question du normal et du pathologique. Dans cet article, nous aborderons ces conduites à partir de trois axes. Le premier axe théorique s'appuiera sur une connaissance actualisée de la psychopathologie des conduites violentes. Le deuxième axe méthodologique se basera sur l'importance de l'évaluation psychologique qui se doit d'être plurisource, plurimodale et pluridisciplinaire. Le troisième axe sera centré sur l'intérêt des liens entre recherches et pratiques cliniques autour des notions de personnalité, d'attachement et de pratiques éducatives. Dans la discussion, nous montrerons l'intérêt d'une approche intégrative tant pour la compréhension des conduites antisociales que pour la mise en place de pratiques de soins ciblées.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Violent behavior in child and adolescent question acutely the limits of normality and pathology. In this article, we will approach these behaviors around three axes. The first theoretical axis will be based on an updated knowledge of violent behaviors psychopathology. The second methodological axis will be based on the importance of multisource, multimodal and multidisciplinary psychological assessment. The third axis will stress the importance of collaborating work between researchers and clinical praticians, especially in the fields of personality, attachment and parenting. In the discussion, we will underline the interest of an integrative approach for better comprehension of antisocial behavior and better therapeutic practices.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Violence, Enfant, Trouble des conduites, Personnalité, Approche intégrative

Keywords : Violence, Child, Conduct disorders, Personality, Integrative approach


Plan


© 2007  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 55 - N° 8

P. 489-494 - décembre 2007 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Une démarche de repérage précoce des troubles
  • B. Durand
| Article suivant Article suivant
  • TDAH, prédictif et/ou facteur de risque ?
  • C. Vergnaud Gétin

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.