Comparison of learning outcomes between learning roles (spectator and actor) during an immersive simulation - 08/08/17
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Keywords : Learning outcomes, Immersive simulation, Medical education
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Esquema
☆ | This study has been previously presented at the SFAR meeting: R532 – year: 2015. |
Vol 36 - N° 4
P. 243-244 - août 2017 Regresar al númeroBienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
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