La présente étude porte sur une expérimentation conçue pour explorer la dimension cognitive de la gestuelle impliquée dans de nombreuses situations de communication sociale. Le protocole est structuré en quatre modalités expérimentales présentées à 82 sujets sous forme de séquences vidéo. Les résultats montrent que le rôle de cette composante non verbale du comportement dépasse la simple transmission d’information. En précisant le discours verbal du locuteur, elle permet à ce dernier de partager ses représentations et d’orienter celles de son interlocuteur. Elle est d’autant plus efficace que les aptitudes visuospatiales de l’interlocuteur sont performantes.

The present paper reports the results of an experimentation that explores the cognitive dimension of gesture involved in many situations of social communication. The method is based on a protocol structured in four experimental modalities, with video sequences. The results from 82 subjects suggest that the role of this component of nonverbal behavior exceeds the apparent transmission of information. It clarifies the verbal speech of the locutor, and also allows to share his own representations, and to direct those of the interlocutor. This impact is all the more effective as the visual-spatial aptitudes of the later are high.