À partir des données de l'observation, les auteurs recensent les principales échelles évaluant les interactions entre le jeune enfant et son environnement. Celles-ci se construisent à partir de situations précises et font référence à des modèles différents tels que l'éthologie, la théorie systémique, les données expérimentales du développement, et l'approche psychodynamique. Ces échelles explorent la qualité des interactions parents-enfant, les capacités symboliques du jeune enfant, son système d'attachement, ses aptitudes à nouer des alliances avec chacun de ses deux parents, ses expressions émotionnelles en lien avec la vie affective et fantasmatique de son entourage.

Esquema

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