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Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y - 27/03/12

Doi : 10.1016/j.scad.2011.12.010 
Danielle Lemouzy
cadre de santé formatrice, Ifsi de Rodez (12) 

Dominique Broussal
maître de conférences en sciences de l’éducation, Université de Toulouse II–Le Mirail (31), Unité mixte de recherche EFTS 

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Resumen

La grande majorité des étudiants qui fréquentent aujourd’hui les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) font partie de la génération Y

Nés entre 1978 et 1995, leur socialisation s’est faite dans une société d’hyperconsommation, dans laquelle les technologies de l’information et de la communication n’ont cessé de se perfectionner

Comment ces jeunes gens adhèrent-ils aux valeurs qui caractérisent le métier d’infirmier ?

La prise en compte de leurs spécificités nécessite-t-elle de réfléchir à de nouveaux modes d’accompagnement en formation ?

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Abstract

Supporting the professional socialisation of students belonging to generation Y.

The vast majority of students who now attend nursing training institutes (IFSI) belong to generation Y. Born between 1978 and 1995, their socialisation has taken place in a society of hyperconsumption, in which information and communication technologies have undergone constant development. How do these young people adhere to the values which characterise the nursing profession? Does the taking into account of their specificities require new methods for guiding and supporting students in their training?

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Mots clés : Accompagnement, Génération Y, Professionnalisation, Soins infirmiers, Valeurs

Key Words : Generation Y, Nursing care, Professionalisation, Support, Values


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Vol 21 - N° 81

P. 46-49 - février 2012 Regresar al número
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