La rigidité, la sélectivité et/ou la restriction alimentaire sont des caractéristiques typiques des enfants avec un Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder (Arfid). Pour accompagner les familles, une prise en soins en équipe pluridisciplinaire est nécessaire, mais parfois difficile à mettre en place en ambulatoire, par manque de professionnels formés. Des interventions éducatives en groupe, à destination des parents, se développent afin de transmettre aux familles les outils pour accompagner leurs enfants au domicile. Ces stratégies ont pour objectif d’augmenter la flexibilité de l’enfant et de favoriser de meilleurs apports nutritionnels. Les parents sont engagés dans le groupe, et le partage d’expériences entre eux est la clé de la réussite.

Rigidity, selectivity and/or food restriction are typical features of children with Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder (Arfid). To support families, multi-disciplinary team care is necessary, but is sometimes difficult to implement on an outpatient basis, due to a lack of trained professionals. Group educational interventions aimed at parents are being developed to provide families with the tools they need to support their children at home. These strategies aim to increase the child’s flexibility and promote better nutritional intake. Parents are involved in the group, and sharing experiences with each other is key to success.