L’apprentissage de la lecture est essentiel et des applications numériques existent pour aider les élèves à progresser. Evasion entraîne l’attention visuelle tandis que Fluidili se concentre sur l’expressivité. Ces applications ont fait l’objet d’expérimentations montrant leur efficacité et leur sensibilité au contexte. Nous soulignons ici l’intérêt de proposer aux élèves des produits validés scientifiquement et des pistes pour développer un regard réflexif sur les outils existants.

Learning to read is essential, and digital applications exist to help pupils progress. Evasion trains visual attention, while Fluidili focuses on expressiveness. These applications have been the subject of experiments demonstrating their effectiveness and context-sensitivity. Here we emphasize the value of offering pupils scientifically-validated products, as well as ways of developing a reflective approach to existing tools.