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TO06 - 09/04/08

Doi : DOU-10-2007-8-HS1-1624-5687-101019-200600371 

M. Déchelette [1],

I. Krakowski [3],

S. Brusco [1],

V. Delavigne [1],

B. Fervers [2],

L. Leichtnam-Dugarin [1],

T. Philip [2],

J. Carretier [1]

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Introduction : Le guide SOR SAVOIR PATIENT (SSP) Douleur et Cancer est un outil d’information destiné aux patients atteints de cancer et à leurs proches. Il a pour objectifs de répondre à leurs questions sur les douleurs du cancer et de les aider à participer activement à leur prise en charge. Il propose aussi aux professionnels de santé, une information synthétique pour mieux communiquer avec le patient et son entourage.

Méthode : Ce guide est une adaptation, en langage vulgarisé, des recommandations pour la pratique clinique issue des RPC-SOR. Il a été élaboré grâce à un travail pluridisciplinaire incluant des méthodologistes, une linguiste, des spécialistes de la douleur et une vingtaine de patients et de proches. Des focus group, entretiens semi-directifs et questionnaires ont permis d’analyser et de prendre en compte les besoins d’informations des patients, ainsi que leur vécu de la douleur et leurs préoccupations.

Résultats : Ce guide se compose de huit chapitres qui peuvent se lire de façon indépendante, en fonction des besoins de chacun. Il aborde de nombreuses questions : qu’est-ce que la douleur ? Quelles sont les causes de douleur pendant un cancer ? La douleur est-elle un signe de gravité ? Comment l’évaluer ? Comment la traiter ? Faut-il avoir peur des opioïdes ? Comment vivre la douleur au quotidien ?….

Conclusion : Dans la prise en charge de la douleur, les patients jouent un rôle central dont ils n’ont pas toujours conscience. Le guide Douleur et Cancer leur donne des informations complètes, des conseils et des outils pratiques pour participer, avec l’ensemble des soignants, à la prévention, à l’évaluation et au traitement de leurs douleurs. Ce guide ne se substitue pas à la relation patient-médecin mais il la complète. Cet outil peut être utilisé, par les professionnels, dans une démarche d’éducation thérapeutique du patient.




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Vol 8 - N° HS1

P. 69 - octobre 2007 Retour au numéro
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