Étude descriptive de l’institut d’anatomie de Graz, Autriche, selon le point de vue d’un étudiant en médecine français.

Les informations ont été recueillies durant un stage de 6 semaines à partir de documents officiels, d’entretiens et d’observations personnelles.

Fondé en 1771, l’institut d’anatomie de Graz reste dirigé par des anatomistes dédiés. Sans aucune activité clinique, les 5 enseignants titulaires consacrent exclusivement leur temps à la recherche et à l’enseignement de l’anatomie. Celui-ci s’adresse aux étudiants paramédicaux et biologistes, mais surtout aux étudiants de médecine avec 380heures d’Anatomie dispensées en 2 ans. Il se base sur des cours magistraux, avec dessins à la craie ou sur papier rétro-projetés, et démonstration de préparations anatomiques. Parallèlement aux cours magistraux, les étudiants ont accès au musée de l’institut et peuvent étudier ces préparations anatomiques en autonomie. Dissections et travaux pratiques sur préparations anatomiques, font partie des piliers de la formation au sein de l’institut, car représentent la moitié du temps de cours. L’enseignement s’appuie également sur un tutorat formé de 42 étudiants des années supérieures, recrutés sur entretien et rémunérés. Malgré le nombre important d’étudiant (360 chaque année), les examens sont principalement réalisés à l’oral. L’activité de recherche est faite par les anatomistes, avec possible collaboration de médecin ou d’étudiant, et produit une quinzaine de publication/anatomiste/an. Ces activités s’appuient sur un budget de 420 000€/an.

L’institut d’anatomie de Graz offre un enseignement traditionnel avec une implication forte des étudiants, favorisant le dialogue et les échanges pédagogiques. Cet enseignement apparaît comme une école d’excellence, où l’anatomie occupe une place fondamentale dans les études médicales, et illustrent parfaitement les mots de l’anatomiste autrichien Werner PLATZER : « L’anatomie sans clinique est morte, la clinique sans anatomie est mortelle ».