L’Itinérance ludique est née de l’observation de ce qu’il se passait dans la pédagogie interactive. Cette dernière a pour but de permettre aux enfants d’âges différents de jouer ensemble lors d’ateliers ludiques, selon leur choix du moment. Pour autant, les tout-petits continuent d’appartenir à un groupe (une section ou une unité) : ils doivent y arriver le matin, en repartir le soir, le rejoindre aux moments des regroupements, des repas et des siestes, dans une sorte de transhumance quotidienne vers un chez-soi obligatoire. En Itinérance ludique, la crèche entière devient leur chez-eux.