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Les bienfaits de la nature à l’ère de l’éducation en anthropocène - 26/07/22

The benefits of nature in the age of anthropocene education

Doi : 10.1016/j.spp.2022.03.004 
Valérie Roy, Éducatrice de jeunes enfants, responsable de halte-jeux, doctorante à l’université Paris 8 en sciences de l’éducation
 Le P’tit jardin de l’Union départementale des associations familiales de Paris, 14 avenue Brunetière, 75017 Paris, France 

Résumé

z Rares sont les enfants qui, aujourd’hui, bénéficient d’un contact régulier avec la nature z Les plus jeunes passent de leur domicile à la crèche, sans avoir l’opportunité de plonger leurs mains dans la terre ou de regarder les feuilles d’un arbre jouer avec le vent z Après plusieurs mois durant lesquels la Covid-19 n’a eu de cesse de développer de nouveaux variants, la situation s’est aggravée z Il est alors d’autant plus important de témoigner des bienfaits de l’accueil des tout-petits en plein air.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

The benefits of nature in the age of anthropocene education

Few children today enjoy regular contact with nature. The youngest children go from home to nursery school without having the opportunity to dip their hands in the earth or to watch the leaves of a tree playing with the wind. After several months of Covid-19 developing new variants, the situation has worsened. This makes it all the more important to demonstrate the benefits of welcoming toddlers outdoors.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : anthropocène, éducation, enfant, nature, plein air

Keywords : anthropocene, child, education, nature, outdoors


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Vol 43 - N° 326

P. 20-21 - mai 2022 Retour au numéro
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