Le métier d’auxiliaire de puériculture est en constante évolution. Cette profession, parfois méconnue, requiert des qualités et compétences spécifiques pour accueillir au mieux les jeunes enfants. De nouvelles pratiques sont mises en place au regard des différentes connaissances sur le développement psychoaffectif de l’enfant, notamment en neurosciences. Des valeurs telles que la bienveillance et la motricité libre apparaissent également dans les projets d’établissement.

The profession of childcare assistant is constantly evolving. This sometimes little-known profession requires specific qualities and skills to provide the best possible care for young children. New practices are being put in place in the light of the various findings on the psycho-affective development of the child, particularly in neuroscience. Values such as benevolence and free motor skills also appear in the establishment’s projects.