L’accueil des familles migrantes au sein d’une unité petite enfance interpelle les professionnelles dans leurs pratiques. En difficulté face à des parents avec qui l’alliance thérapeutique peine à se faire et à des enfants faisant état d’un retard de développement, une psychologue et une auxiliaire de puériculture interrogent la clinique transculturelle pour trouver des outils adaptés. Ce texte présente la réflexion, la création et les débuts d’un groupe thérapeutique parents-enfants.

Welcoming migrant families into an early childhood unit forces professionals to reflect on their clinical practices. When faced with parents with whom the therapeutic alliance is hard to establish and with children with developmental delays, a psychologist and a childcare assistant turn to transcultural psychology to find adapted tools. This text presents the reflections, the set up and the beginning of a parent-child therapeutic group.