L’évaluation des pratiques professionnelles en orthophonie, un complément indispensable aux formations - 12/04/24
Doi : 10.1016/j.omag.2024.02.008
Marion Girod-Roux ⁎ 
: Orthophoniste, PhD, chargée d’enseignement, formatrice, Caroline Bouilhol : Orthophoniste, master de neuropsychologie et psychologie cognitive, formatrice
: Orthophoniste, PhD, chargée d’enseignement, formatrice, Caroline Bouilhol : Orthophoniste, master de neuropsychologie et psychologie cognitive, formatrice Centre hospitalier universitaire Grenoble Alpes, CS 10217, 38043 Grenoble cedex 9, France
*Autrice correspondante.
Résumé |
L’évaluation des pratiques professionnelles (EPP), encore peu connue des orthophonistes, est pourtant un formidable levier de développement professionnel, complémentaire à la formation continue. Illustré de témoignages de participants, cet article vise à présenter aux orthophonistes le cadre et le déroulement des EPP pour en tirer le maximum de bénéfices.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : analyse réflexive, développement professionnel, évaluation des pratiques professionnelles
Plan
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Vol 30 - N° 171
P. 26-28 - mars 2024 Retour au numéro
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