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Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry

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5.61 Teaching Students With ASD in Mainstream Elementary School in Shanghai, China: Frontline Teachers’ Stressors and Stress Responses - 07/10/24

Doi : 10.1016/j.jaac.2024.08.382 
Mengyao Li, MD
 Children's Hospital of Fudan University 

Daqian Zhu, MD

Lin Chen, PhD

Ying Chen, PhD

Yanlan Qian, BA

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
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Plan


 Supported by Psychosomatic Medicine of Shanghai Shenkang Hospital Development Center Grant 2019ZB0203 and Three-Year Action Plan from 2020 to 2022 for the Construction of Shanghai Public Health System


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Vol 63 - N° 10S

P. S275 - octobre 2024 Retour au numéro
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  • 5.60 Longitudinal Predictors of Mental Health and Behavioral Crises in Children and Youth With Neurodevelopmental Disorders
  • Sophia M. Lenz, Jesiqua Rapley, Ajilan Sivaloganathan, Emma Canning, Azadeh Kushki, Danielle Baribeau
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  • 5.62 Diagnosis Disclosure to Adolescents With ASD at Siriraj Hospital, Bangkok, Thailand
  • Varis Manomaivong, Rinrada Khongpiboonkit, Jariya Tarugsa, Vitharon Boon-yasidhi

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