Parler de ses langues, c’est parler de soi, de son parcours de vie et de son histoire familiale. Dès lors, explorer le rapport d’une personne à ses langues est très précieux pour engager une rencontre. De même, au sein d’une famille plurilingue, la façon dont les échanges langagiers se structurent impacte sa dynamique globale et les liens d’inclusion et d’exclusion qui s’y nouent. Au cours d’un entretien, interroger les pratiques langagières au sein de la famille permet de mieux saisir le contexte de vie et l’histoire d’un enfant, tout en offrant l’occasion de reconstruire, par le récit, une continuité entre les lieux, les langues, les périodes et les éventuelles épreuves traversées.

Talking about languages means talking about oneself, one’s life path and family history. Thus, exploring a person’s relationship with his or her languages is invaluable for initiating an encounter. Similarly, within a multilingual family, the way in which language exchanges are structured has an impact on its overall dynamics, and on the links of inclusion and exclusion that are forged. Questioning a family’s language practices during an interview helps us to better understand the context and history of a child’s life, while at the same time offering the opportunity to reconstruct, through the telling of stories, a continuity between places, languages, periods and eventual ordeals.