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Transformation de la formation infirmière en réponse à une société en transition - 10/07/25

Transforming nursing education in response to a society in transition

Doi : 10.1016/j.spp.2025.05.003 
Isabelle Debray  : Cadre de santé formateur
 Ifsi du CHU de Grenoble Alpes, 175 avenue Centrale, 38400 Saint-Martin-d’Hères, France 

Résumé

Les formations de santé se préparent à des changements majeurs. Les méthodes pédagogiques et les outils relevant de l’andragogie évoluent pour répondre aux besoins de la population en matière de santé. Renforcement des collaborations et des partenariats, réflexions sur la prise en charge des patients et adaptation aux enjeux actuels sont au cœur de l’évolution des formations en santé.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Transforming nursing education in response to a society in transition

Health training is gearing up for major changes. Teaching methods and tools are evolving to meet the health needs of the population. Strengthening collaborations and partnerships, reflecting on patient care and adapting to current challenges are at the heart of the evolution of healthcare training.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : formation, infirmière, pédagogie, qualité

Keywords : nursing, pedagogy, quality, training


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Vol 46 - N° 345

P. 12-13 - juillet 2025 Retour au numéro
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  • Apprentissage et méthodes pédagogiques
  • Anne-Charlotte Moronvalle, Binta Touré
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  • La simulation en santé à l’hôpital
  • Marianne Schoen, Virginie Cusserne

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