Les simulateurs de fraisage du rocher permettent de développer des connaissances en anatomie et des compétences dans l’utilisation du moteur. Il n’existe pas de simulateur centré sur l’apprentissage de la gestuelle microchirurgicale médiée par un micro-instrument. L’objectif de notre travail était de valider un kit d’entrainement et un programme de simulation en microchirurgie otologique.

Étude prospective monocentrique et comparative. Le kit Micro-TRAIN comprenait un mannequin et six modules d’exercices interchangeables. Deux sessions de simulation étaient réalisées à deux mois d’intervalle, avec un débriefing pour certains sous-groupes après la première session. L’évolution des performances (réussite de l’exercice, temps de réalisation, compétences techniques) de trois groupes de niveau (10 débutants, 10 intermédiaires et 5 experts) était évaluée à l’issue du programme ainsi que la validité de contenu, de surface, et la satisfaction des participants.

Lors de la session 1, il existait une différence de niveau entre les trois groupes ( p < 0,005). Les débutants comme les intermédiaires avaient progressé entre les deux sessions. La progression du score total chez les intermédiaires était statistiquement significative ( p = 0,0019) et suggestive chez les débutants ( p = 0,0059). La progression était supérieure chez les apprenants ayant reçu un débriefing (débutants : p = 0,012, intermédiaires : p = 0,036). Le réalisme et la pertinence du simulateur étaient évalués à plus de 8/10 par les experts.

Cette étude a confirmé la validité de contenu, de surface et de construction du simulateur micro-TRAIN. Il s’agit d’un outil efficace pour l’apprentissage de la gestuelle en microchirurgie otologique.