Alors que les crèches font face à une crise du recrutement sans précédent, une question centrale semble émerger : comment penser l’accompagnement des professionnels, souvent peu ou mal formés, qui rejoignent aujourd’hui les établissements d’accueil du jeune enfant ? Si les connaissances relatives au tout-petit, aux règles d’hygiène, à la réglementation ou au travail d’équipe sont fondamentales, elles ne peuvent suffire à garantir une qualité d’accueil. Car accueillir un enfant, c’est bien plus que veiller à sa sécurité ou assurer son hygiène ; c’est entrer en relation avec lui et sa famille, avec ce qu’il vit, ce qu’il sent, ce qu’il exprime, avec nos sens, parfois en silence et sans mots.