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Les troubles psychiatriques en protection de l’enfance - 26/03/26

Psychiatric disorders in child protection

Doi : 10.1016/j.spp.2026.01.005 
Chiara Giardina  : Pédopsychiatre (praticien hospitalier contractuel)
 Équipe mobile de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (EMPEA), hôpital des enfants, CHU de Toulouse, 330 avenue de Grande-Bretagne, TSA 70034, 31059 Toulouse cedex, France 

Résumé

Les recherches récentes montrent l’impact des expériences d’adversité précoce sur l’axe du stress, le développement cérébral et le système immunitaire, contribuant à une vulnérabilité durable sur le plan somatique et psychique. Les enfants confiés à la protection de l’enfance sont plus souvent exposés à des expériences adverses précoces, ce qui accroît de manière significative leur risque de développer des troubles psychiatriques. Notre revue systématique de la littérature montre que plus d’un mineur sur deux pris en charge par les systèmes de protection de l’enfance présente au moins un trouble psychiatrique, avec un accès aux soins inégal souvent tardif.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Psychiatric disorders in child protection

Recent research shows the impact of early adverse experiences on the stress axis, brain development, and the immune system, contributing to lasting somatic and psychological vulnerability. Children in child welfare are more often exposed to early adverse experiences, which significantly increases their risk of developing psychiatric disorders. Our systematic review of the literature shows that more than one in two minors in the care of child protection systems has at least one psychiatric disorder, with unequal and often delayed access to care.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : adversité précoce, maltraitance, protection de l’enfance, psychopathologie, stress chronique

Keywords : child protection, chronic stress, early adversity, maltreatment, psychopathology


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Vol 47 - N° 349

P. 12-15 - mars 2026 Retour au numéro
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  • Le bébé vulnérable, ou comment penser le devenir du bébé en tenant compte des expériences adverses dans l’enfance
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