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Déclin auditif et cognitif : évaluation et rééducation du patient presbyacousique - 02/04/26

Doi : 10.1016/j.omag.2026.02.004 
Emmanuèle Ambert-Dahan  : Orthophoniste (PhD)
 Centre référent Implant cochléaire adulte île-de-France, centre constitutif maladies rares surdités génétiques de l’adulte, service ORL et implants auditifs, GHU Pitié-Salpêtrière, DMU CHIR, 50-52 boulevard Vincent Auriol, 75013 Paris, France 

Résumé

La presbyacousie est considérée comme un facteur de risque majeur en faveur de la survenue de déficits cognitifs avec un impact significatif sur la qualité de vie et l’autonomie des individus.  Dans ce contexte, cette pathologie doit faire l’objet d’une évaluation clinique pluridisciplinaire et, selon le cas, d’une rééducation auditivo-cognitive.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : effort d’écoute, fonction cognitive, presbyacousie, rééducation auditivo-cognitive


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Vol 32 - N° 183

P. 13-16 - mars 2026 Retour au numéro
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