Cet article examine l’évaluation de l’appareillage orthétique et prothétique pédiatrique à travers des mises en situations motrices inspirées du jeu risqué. L’appareillage ne doit pas se limiter à une compensation biomécanique, mais soutenir le développement moteur, psychosocial et l’autonomie de l’enfant. Le jeu risqué, fondé sur des défis moteurs contrôlés, favorise l’apprentissage sensorimoteur et la participation sociale, souvent restreints chez l’enfant appareillé. L’intégration de l’outil d’évaluation standardisée Test of Gross Motor Development Third Edition , couplé à des mesures de pression, permet d’objectiver l’impact de l’appareillage en conditions écologiques et d’orienter la décision clinique.

This article examines the evaluation of pediatric orthotic and prosthetic devices through motor scenarios inspired by risky play. Devices should not be limited to biomechanical compensation, but should support the child's motor and psychosocial development and autonomy. Risky play, based on controlled motor challenges, promotes sensorimotor learning and social participation, which are often limited in children with devices. The integration of the standardized assessment tool Test of Gross Motor Development Third Edition, coupled with pressure measurements, makes it possible to objectively assess the impact of devices in ecological conditions and guide clinical decision-making.