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Exploration sociologique des interactions humoristiques comme ressource managériale et pédagogique en santé - 16/06/26

A sociological exploration of humorous interactions as a managerial and educational resource in healthcare

Doi : 10.1016/j.scad.2026.03.012 
Lydie Quillere  : Cadre de santé formateur
 IFPS de Lorient, 7 rue des Montagnes, 56100 Lorient, France 

Résumé

Au-delà du simple divertissement, l’humour en dit long sur nos manières de vivre, de communiquer et de travailler ensemble. Dans le monde professionnel, il ne se limite plus à détendre l’atmosphère : il devient une véritable ressource relationnelle. S’appuyant sur un travail de recherche mené dans le cadre d’un master, cet article explore le rôle de l’humour comme moteur de cohésion, facilitateur de communication et indicateur du climat collectif. Ni outil magique ni recette managériale, il se manifeste comme une dynamique sociale vivante, activée par les acteurs eux-mêmes, révélant la profonde portée sociologique du rire au cœur des organisations.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

A sociological exploration of humorous interactions as a managerial and educational resource in healthcare

Beyond mere entertainment, humor reveals a great deal about how we live, communicate, and work together. In the professional world, it is no longer limited to lightening the mood; it has become a valuable relational resource. Drawing on research conducted as part of a master’s thesis, this article explores the role of humor as a driver of cohesion, a facilitator of communication, and an indicator of the collective atmosphere. Neither a magic tool nor a managerial formula, it manifests as a vibrant social dynamic, activated by the participants themselves, revealing the profound sociological significance of laughter at the heart of organizations.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : formation en santé, humour, interaction sociale, management, pédagogie

Keywords : health education, humor, management, pedagogy, social interaction


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Vol 35 - N° 165

P. 44-46 - mai 2026 Retour au numéro
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