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Kinésithérapie, la revue

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Synthèses d’informations : les revues systématiques – Partie 2. Typologies & implications pour les mémoires d’étudiants en kinésithérapie et sciences de la santé - 21/08/26

Information Syntheses: Systematic Reviews – Part 2. Typologies & Implications for Physiotherapy and Health Sciences Student Theses

Doi : 10.1016/j.kine.2026.07.009 
Thibaut Mussigmann a, b, Farah Ayoubi a, c, Jean-Philippe Regnaux a, d, ⁎
a Université Paris-Est Créteil, Faculté de santé, Institut universitaire de kinésithérapie de Fontainebleau (IUK), 94000 Créteil, France 
b Excitabilité nerveuse et thérapeutique, faculté de santé, UR4391, Université Paris Est Créteil, 94000 Créteil, France 
c Fondation Ellen Poidatz, Saint-Fargeau-Ponthierry, France 
d Epidemiology in Dermatology and Evaluation of therapeutics, Institut Mondor de Recherche Biomédicale, Inserm U955, Université Paris Est Créteil, 94000 Créteil, France 

⁎ Auteur correspondant : Institut universitaire de kinésithérapie, route forestière Hurtault, 77300 Fontainebleau, France. Institut universitaire de kinésithérapie route forestière Hurtault Fontainebleau 77300 France
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le Friday 21 August 2026

Résumé

Objectif

Présenter les différentes typologies de synthèses d’informations et guider les étudiants dans le choix d’une méthode appropriée.

Méthodes

Analyse comparative des formats (revue de cadrage/ scoping review , Méta-analyse, méta-synthèse/ Umbrella Review ) et focus sur la synthèse narrative qualitative.

Résultats

Les revues de cadrage sont privilégiées pour couvrir un domaine large, tandis que la revue systématique avec méta-analyse cible l’efficacité clinique. Pour un mémoire, les revues de cadrage et la synthèse narrative sont recommandées pour leur faisabilité et leur capacité à explorer le « pourquoi » d’une intervention.

Conclusion

Aligner la méthode sur l’objectif de recherche transforme un exercice académique en une contribution utile aux connaissances en rééducation.

Niveau de preuve

NA.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Objective

To present the different typologies of information synthesis and guide students in choosing an appropriate method.

Methods

Comparative analysis of formats (Scoping Review, Meta-analysis, Umbrella Review) and focus on qualitative narrative synthesis.

Results

Scoping reviews are preferred for mapping a broad field, while systematic reviews with meta-analysis targets clinical effectiveness. For a thesis, scoping reviews and narrative synthesis are recommended for their feasibility and ability to explore the “why” of an intervention.

Conclusions

Aligning the method with the research objective transforms an academic exercise into a useful contribution to rehabilitation knowledge.

Level of evidence

NA.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Kinésithérapie, Méta-analyse, Pédagogie, Scoping review , Synthèse narrative

Keywords : Physiotherapy, Meta-analysis, Education, Scoping review, Narrative synthesis


Plan


☆ Cet article constitue la seconde partie d’un projet en deux volets consacré aux revues systématiques et aux différentes approches de synthèse de connaissances. Il est dédié aux typologies de revues systématiques et à leurs implications pour les mémoires professionnels.
☆☆  La première partie en présentait les fondements conceptuels et méthodologiques ainsi que les étapes clés de leur mise en œuvre (Ayoubi F, Mussigmann T, Regnaux J-P. Synthèses d’informations : les revues systématiques–Partie 1. Méthodologie, concepts et étapes fondamentales. Kinésithérapie la Revue 2026. j.kine.2026.04.009 ).


© 2026  The Authors. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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