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L’adolescence, comprendre et accompagner les grandes transitions - 19/09/26

Adolescence: Understanding and supporting major life transitions

Doi : 10.1016/j.cahpu.2026.07.009 
Fabien Marchand  : Infirmier puériculteur, cadre de santé en pouponnière
 Foyer Melingue, 22 rue Levert, 75020 Paris, France 

Résumé

L’adolescence constitue une étape développementale majeure, marquée par des transformations biologiques, psychologiques et sociales profondes. Ses manifestations varient selon les contextes familiaux, culturels et sociétaux. Pour les professionnels de santé et de l’accompagnement, comprendre ces dynamiques est essentiel afin d’apporter un soutien adapté aux jeunes et à leurs familles. Sylvia Garnier, infirmière puéricultrice et titulaire d’un master de santé publique, livre son double regard de mère et de professionnelle. Elle propose une analyse des enjeux contemporains liés aux transitions adolescentes telles que les changements corporels, les perturbations du sommeil, la recomposition des relations familiales et amicales, l’orientation vers l’enseignement supérieur et la posture éducative des adultes.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Adolescence: Understanding and supporting major life transitions

Adolescence is a major developmental stage marked by profound biological, psychological, and social changes. Its manifestations vary depending on family, cultural, and societal contexts. For healthcare and support professionals, understanding these dynamics is essential to providing appropriate support to young people and their families. Sylvia Garnier, a pediatric nurse with a master’s degree in public health, offers her dual perspective as both a mother and a professional. She provides an analysis of contemporary issues related to adolescent transitions, such as physical changes, sleep disturbances, shifts in family and friendship dynamics, guidance on higher education, and the educational approach of adults.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : adolescence, éducation, parentalité, sommeil, transition identitaire, vulnérabilité

Keywords : adolescence, education, identity transition, parenting, sleep, vulnerability



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Vol 63 - N° 396

P. 25-28 - septembre 2026 Retour au numéro
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