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Le paradoxe des EJE en crèche : petite histoire - 25/09/26

Doi : 10.1016/j.melaen.2026.07.007 
Laurence Rameau  : Consultante petite enfance, rédactrice en chef
 c/o Métiers de la petite enfance, 65 rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

Résumé

L’année 2000 marque la fin de l’hégémonie des puéricultrices dans les crèches. Leur prédominance ne se justifiait plus au regard de l’évolution de ces institutions, désormais davantage tournées vers l’éducatif et le culturel. La place des éducatrices de jeunes enfants s’est alors affirmée, notamment dans les fonctions d’encadrement et de direction. Pourtant, nous assistons ces dernières années à un déclin du nombre de ces professionnelles dans les crèches, non seulement auprès des tout-petits qui y sont accueillis, mais aussi aux postes de direction. Que s’est-il passé ?

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : crèche, direction, éducatrice de jeunes enfants, formation, management, rentabilité


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Vol 32 - N° 358

P. 21-23 - octobre 2026 Retour au numéro
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  • Le titre professionnel d’intervenant éducatif petite enfance : entre enjeux de recrutement et professionnalisation
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