Dans le champ de la petite enfance, les attentes des familles envers les professionnels s’écartent parfois des réalités du développement du jeune enfant et des missions des structures d’accueil. Il apparaît donc essentiel de proposer aux parents des espaces de formation en psychopédagogie afin de les aider à mieux appréhender les besoins affectifs, émotionnels et relationnels de leur tout-petit. En adoptant un regard plus ajusté sur sa croissance, ils peuvent également réévaluer les demandes qu’ils adressent aux éducateurs et aux psychologues. Une compréhension partagée qui va favoriser une relation de confiance, améliorer la coopération, limiter les tensions éducatives et contribuer à la stabilité des structures, au bénéfice de la qualité relationnelle et du bien-être de l’enfant.