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Débuter comme aide-soignant(e) : entre promesses de la formation et réalité du terrain - 06/10/26

Doi : 10.1016/j.aidsoi.2026.07.008 
Georgie Xhoris  : Aide-soignante
 Centre hospitalier Robert-Boulin, 112 rue de la Marne, 33500 Libourne, France 

Résumé

La réforme de juin 2021 a transformé la formation des aides-soignants (AS) avec l’attribution de nouvelles compétences. Mais les débuts en service restent difficiles. Entre charge de travail, définition des priorités, outils numériques et pratiques d’équipe, les jeunes diplômés doivent s’adapter rapidement. Tutorats, échanges avec les instituts de formation d’AS (Ifas) et accompagnement de terrain sont essentiels pour réussir l’intégration professionnelle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : aide-soignant débutant, formation initiale, intégration en service, référentiel aide-soignant 2021


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Vol 40 - N° 280

P. 24-25 - octobre 2026 Retour au numéro
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  • « La durée de formation pourrait être allongée avec un scénario probable d’une densification des contenus dans un premier temps »
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