Le cadre est une donnée fondamentale du soin : il contribue à donner du sens à l’acte thérapeutique. Ses contours définissent un espace contenant et “sécure”, dans lequel l’enfant peut poursuivre ou reprendre son développement. Le bébé doit construire son enveloppe ; il le fait à partir de la perception de ses limites corporelles, qui constituent un contenant pour la psyché et organisent un corps en relation, orienté dans l’espace. Poser une limite ou un interdit permet à l’enfant de rencontrer un autre, différent de lui, sur lequel il peut s’appuyer et qui lui offre la possibilité d’élaborer la frustration et de penser le manque. Le soignant est garant du cadre, qu’il doit incarner et ajuster aux besoins de l’enfant, dans le respect de son altérité.

The framework is a fundamental aspect of care: it helps give meaning to the therapeutic process. Its contours define a supportive and secure space in which the child can continue or resume his or her development. The infant must construct his or her own sense of self; he or she does so based on the perception of his or her bodily limits, which serve as a container for the psyche and organize a body capable of relating to others and oriented in space. Setting a limit or a prohibition allows the child to encounter another—someone different from themselves—on whom they can rely and who offers them the opportunity to process frustration and reflect on loss. The caregiver is the guardian of the framework, which they must embody and adapt to the child’s needs, while respecting the child’s otherness.