Le dispositif 10-15 est un hôpital de jour de crise pour adolescents. Son fonctionnement est inspiré par la psychiatrie institutionnelle et l’approche systémique. Cet article décrit l’utilisation des limites institutionnelles, éducatives et relationnelles dans leur fonction de contenance et dans une visée thérapeutique. Il illustre, par la présentation d’une vignette clinique, l’importance d’un travail en équipe pluridisciplinaire pour utiliser la limite comme outil de soin. Les espaces de réflexion et de partage en équipe sont décrits comme nécessaires pour prévenir la dilution des identités professionnelles et l’épuisement professionnel.

Program 10-15 is a crisis day hospital for adolescents. Its operations are inspired by institutional psychiatry and the systemic approach. This article describes the use of institutional, educational, and relational boundaries in their role as a source of containment and for therapeutic purposes. Through the presentation of a clinical case study, it illustrates the importance of multidisciplinary teamwork in using boundaries as a therapeutic tool. Opportunities for reflection and sharing within the team are described as necessary to prevent the blurring of professional identities and burnout.