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L’art de philosopher au service d’une vision humaniste du soin - 10/10/26

The art of philosophy in the service of a humanistic approach to care

Doi : 10.1016/j.scad.2026.08.004 
Ludivine Barbier : Cadre de santé formatrice, Raphaëlle Benveniste ⁎  : Adjointe de la direction, Céline Delin : Cadre de santé formatrice, Gaëtane Fay : Directrice des instituts, Julie Lemoine : Cadre de santé formatrice, Stéphanie Lexcellent : Cadre de santé formatrice, Delphine Roussel : Cadre de santé formatrice
 Ifsi du CHI Compiègne-Noyon, 5 rue de Bourgogne, 60200 Compiègne, France 

* Autrice correspondante.

Résumé

Nourrir la posture réflexive des apprenants et des formateurs et développer une attitude intellectuelle au service de la pratique constituent l’objectif de l’institut de formation en soins infirmiers de Compiègne. Dans cette perspective, l’intégration de la philosophie, à travers une approche pédagogique innovante dans les formations aux métiers de l’humain, contribue à donner du sens au soin. Car tout soin est avant tout un soin relationnel.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

The art of philosophy in the service of a humanistic approach to care

The aim of the Compiègne Nursing Training Institute is to foster a reflective approach amongst learners and trainers, and to develop an intellectual mindset that supports professional practice. With this in mind, the integration of philosophy – through an innovative pedagogical approach in training for the caring professions – helps to give meaning to care. For all care is, above all, relational care.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : altérité, apprendre, épochè , philosophie, posture réflexive, soin infirmier

Keywords : epoché, learning, nursing, otherness, philosophy, reflective stance


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Vol 35 - N° 167

P. 17-20 - septembre 2026 Retour au numéro
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