Enseigner les paradigmes infirmiers par une approche pédagogique innovante - 10/10/26
Teaching nursing paradigms through an innovative pedagogical approach
Résumé |
Traduire concrètement dans la pratique les distinctions entre les paradigmes infirmiers constitue un défi pour les formateurs en institut de formation en soins infirmiers. La réalisation de vidéos, fondées sur une même situation clinique et mettant en évidence la posture professionnelle, favorise l’appropriation des sciences infirmières par les étudiants.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Teaching nursing paradigms through an innovative pedagogical approach |
Putting the distinctions between nursing paradigms into practice presents a challenge for tutors at nursing training colleges. The production of videos, based on the same clinical scenario and highlighting professional conduct, helps students to internalise nursing science.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : apprentissage, enseignement, paradigme, pédagogie active, posture infirmière, sciences infirmières
Keywords : active pedagogy, learning, nursing approach, nursing science, paradigm, teaching
Plan
Vol 35 - N° 167
P. 60-63 - septembre 2026 Retour au numéro
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