This study evaluated the psychometric properties of the Arabic adaptation of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders – Child version (SCARED-Child), designed to assess anxiety symptoms in children and adolescents.

The original version was translated and culturally adapted, with the final version administered to 420 participants (ages 8–17). Clinical diagnoses of anxiety were made using DSM-5 criteria through structured interviews.

Internal consistency analyses demonstrated excellent reliability for the total scale (Cronbach's α = 0.89; 95% CI [0.87, 0.91]) and good reliability for the subscales (α = 0.76–0.89). Test–retest reliability showed excellent temporal stability over a two-week interval (ICC = 0.87, 95% CI [0.81, 0.91]), with subscale ICCs ranging from 0.78 to 0.88. Exploratory factor analysis supported the original five-factor structure, explaining 57.80% of the total variance, and confirmatory factor analysis further confirmed the original correlated five-factor model with satisfactory model fit. Convergent validity was supported by significant positive correlations with the STA I-C State Anxiety (r = 0.72), STAI-C Trait Anxiety (r = 0.66), MDI-C Anxiety (r = 0.51), and SDQ Emotional Symptoms (r = 0.48), whereas discriminant validity was evidenced by a weaker correlation with the MDI-C Depression subscale (r = 0.24) (all P < 0.001). Participants meeting DSM-5 criteria for an anxiety disorder scored significantly higher on the SCARED-Child than those without an anxiety disorder, supporting known-groups validity.

The Arabic SCARED-Child is a reliable and valid tool for assessing anxiety in children and adolescents, suitable for research and school-based mental health screening. Further validation in diverse populations is recommended.

Cette étude a évalué les propriétés psychométriques de l’adaptation arabe de l’échelle Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders  – version enfant (SCARED-Child), conçue pour évaluer les symptômes d’anxiété chez les enfants et les adolescents.

La version originale a été traduite et culturellement adaptée, et la version finale a été administrée à 420 participants (âgés de 8 à 17 ans). Les diagnostics cliniques d’anxiété ont été établis selon les critères du DSM-5 à l’aide d’entretiens structurés.

Les analyses de consistance interne ont montré une excellente fidélité pour le score total (α de Cronbach = 0,89 ; IC à 95 % [0,87, 0,91]) et une bonne fidélité pour les sous-échelles (α = 0,76–0,89). La fidélité test–retest a révélé une excellente stabilité temporelle sur un intervalle de deux semaines (ICC = 0,87 ; IC à 95 % [0,81, 0,91]), avec des ICC des sous-échelles comprises entre 0,78 et 0,88. L’analyse factorielle exploratoire a confirmé la structure originale à cinq facteurs, expliquant 57,80 % de la variance totale, tandis que l’analyse factorielle confirmatoire a confirmé le modèle original à cinq facteurs corrélés avec un ajustement satisfaisant. La validité convergente a été étayée par des corrélations positives significatives avec les sous-échelles d’anxiété état et d’anxiété trait du STAI-C (r = 0,72 et 0,66), la sous-échelle d’anxiété du MDI-C (r = 0,51) et les symptômes émotionnels du SDQ (r = 0,48), tandis que la validité discriminante a été confirmée par une corrélation plus faible avec la sous-échelle de dépression du MDI-C (r = 0,24) (toutes p < 0,001). Les participants répondant aux critères DSM-5 d’un trouble anxieux obtenaient des scores significativement plus élevés au SCARED que ceux ne présentant pas de trouble anxieux, confirmant ainsi la validité par groupes connus.

Le SCARED-Child en arabe est un outil fiable et valide pour l’évaluation de l’anxiété chez les enfants et les adolescents, adapté à la recherche et au dépistage de la santé mentale en milieu scolaire. Il est recommandé de procéder à une validation supplémentaire dans des populations diverses.