La formation aide-soignante mobilise des compétences linguistiques, informationnelles, mais aussi numériques. Pourtant, certains apprenants rencontrent des difficultés dans ces trois domaines avant d’être sélectionnés en institut de formation d’aides-soignants. Les apprentissages liés à la littératie peuvent être intégrés dès l’entrée en formation afin de situer la réalité des parcours d’apprentissage des élèves dans un contexte capacitant.