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La littératie en santé : repères conceptuels, définitions et enjeux - 12/11/26

Doi : 10.1016/j.aidsoi.2026.08.003 
Myriam Leclaire, Infirmière PhD, directrice pédagogique a, Anaïs Li Fonti, Infirmière PhDc, cadre de santé b, c, ⁎
a Institut de formation en masso-kinésithérapie, Université Côte d’Azur, 15 boulevard Général-Louis-Delfino, 06300 Nice, France 
b Unité Responsabilité populationnelle, Hôpital l’Archet, CHU de Nice, 151 route Saint-Antoine-Ginestière, 06202 Nice, France 
c Laboratoire UR2CA – équipe Respect, Université Côte d’Azur, 151 route Saint-Antoine-Ginestière, 06202 Nice, France 

* Autrice correspondante.

Résumé

La littératie en santé désigne la capacité à accéder, comprendre, évaluer et utiliser les informations de santé. Elle dépasse la simple lecture et est influencée par de nombreux facteurs, tels que l’âge, le stress, la maladie ou la complexité des soins. Les soignants, notamment les aides-soignants, jouent un rôle essentiel dans le repérage des difficultés de compréhension, l’adaptation de leur communication et la vérification de la compréhension du patient. Ils contribuent ainsi à améliorer la qualité, la sécurité et l’autonomie dans les soins.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : aide-soignant, communication en santé, compréhension du patient, littératie en santé, qualité et sécurité des soins


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Vol 40 - N° 281

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