Le jeu de rôle comme levier d’amélioration de la communication interprofessionnelle au bloc opératoire : étude interventionnelle exploratoire avant/après - 13/11/26
Role-play as a lever for improving interprofessional communication in the operating room: An exploratory pre- post-interventional study
: Iade, Sophie Lamy a : cadre supérieure de santé Iade, Katia Bogniaho a : cadre de santé Iade, Fabrice Rabechault a : IadeRésumé |
Introduction |
Le bloc opératoire, ce lieu de haute technicité regroupant dans un espace restreint plusieurs groupes de professions très différentes, nécessite un langage commun. Chaque profession ayant son langage propre, améliorer cette collaboration par des outils tels que la simulation pourrait optimiser le travail d’équipe et la prise en charge.
Matériels et méthodes |
Étude interventionnelle exploratoire de type avant/après qui a été réalisée avec des professionnels travaillant au bloc opératoire. La communication interdisciplinaire au bloc opératoire a été évaluée lors de la réalisation d’une simulation in situ de type jeu de rôle à l’aide d’un questionnaire.
Résultats |
Dans cette simulation, deux résultats majeurs apparaissent. Le premier, une disparité de perception des différents métiers exercés au bloc opératoire. Le deuxième, une évolution de la vision de l’importance de la communication.
Conclusion |
Cette étude a permis de prendre conscience du rôle et des difficultés de chacun.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
Introduction |
The operating room, a highly technical environment bringing together various professional groups within a confined space, requires a shared language. As each profession has its own terminology and approach, improving collaboration through tools such as simulation may enhance teamwork and patient care.
Materials and methods |
This is an exploratory interventional pre-/post-study conducted with professionals working in the operating room. Interdisciplinary communication was assessed during an in situ simulation in the form of a role-playing exercise, using a structured questionnaire.
Results |
Two key findings emerged from this simulation. First, there was a noticeable difference in how the various professions within the operating room were perceived. Second, there was a shift in how participants viewed the importance of communication.
Conclusion |
This study helped raise awareness of each profession's role as well as the challenges they face.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Bloc opératoire, Communication, Interdisciplinarité, Sécurité, Travail d’équipe
Keywords : Communication, Interdisciplinarity, Operating room, Safety, Teamwork
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Vol 12 - N° 3
Article 100422- juillet 2026 Retour au numéro
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